感恩磨练我心智的学生

感恩磨练我心智的学生

　　文/观享

　　所有修行都要落实到心行上，否则就会出现能说不能行，或者盲修瞎练的情况。对照自己，一直以来的困惑就是仍然以自我为中心的模式去工作和生活。虽然也很想从中摆脱出来，但始终感觉陷得很深。究其原因，还是没有将佛法落实到心行上，没有珍惜当下来之不易的福报，也没有保持精进修学的习惯。

　　昨天在我和一个学生之间爆发了教书生涯中第一次惊心动魄的冲突。近来那个孩子因为父母闹离婚、家庭暴力（孩子没有吐露过一个字），导致她的情绪一直忽起忽落，多次用过激的言语顶撞我。

　　最近父亲住院，我本来就已心力憔悴，昨天孩子们春游回来，我父亲也刚好手术结束，安顿好父亲，我马上赶回家，想早点教孩子们，让他们也早点回家休息。可是这孩子一回来就冲我发牢骚，说我总是牺牲他们玩的时间。我解释说，今天你们不会累，老师全程用PPT讲解各科知识点，你们认真听，理解就可以了。但这孩子还是不依不饶，嘟囔着不想上课，甚至还不耐烦地把课本往我桌上扔，个别调皮的孩子也跟着起哄。当时，我只觉得头脑发胀，(píng)时所有的委屈一下爆发出来。我说你真是个泼妇，怎么每次和你讲道理都不听？老师这么真心地对待你，我连自己的女儿都没有这么迁就过，每次你不开心我都安慰你，考试成绩不好时鼓励你，你还总是这么对待老师！老师这几天忙着跑医院，今天你们春游早放学，我还心系着你们的学习，马上赶回来给你们上课，希望早点结束，你们也可以早点回家。这几天老师累得喉咙都哑了，你怎么不理解老师的一片苦心？！说着说着，我忍不住哭了。

　　没想到那孩子竟然也哭了，抽泣着大声对我说：项老师，你知道我有多累，我每天过得并不开心，爸爸妈妈天天吵架、打架，可我还要强装开心，让你满意，让妈妈满意。我过得这么累，你知道吗？我每次都想做得好一点，让你们每个人都满意，可是你们一点爱都不给我，每次我做错事都被你们责备，你了解我的感受吗？在班上每个同学都说我强势，我只是不愿意把自己的心事说给大家听罢了，我不想让你们可怜我！”说着说着，孩子放声大哭。

　　她说的每一句话，都像一颗颗钉子，扎进我的心里，我真心为孩子难受。于是我停止上课，让其他孩子看书，单独把她叫进房间。突然间，我觉得自己这个老师做得很失败，竟然连孩子的心思都没有摸透，只想着我的委屈，没有了解情况，就责怪孩子。孩子承受了这么多，我真的不应该说那些伤害她的话，即使她做错了什么，但她毕竟还是个孩子！作为老师，不仅仅要教书，更重要的是育人啊！我应该多张扬善的心，多给身边的每个孩子付出爱，最起码也要理解和尊重他们。

　　昨晚我和孩子第一次打开心扉，说了很多心里话。我学佛，深信因果，知道她的家庭不和都是有原因的，也知道孩子来到我的身边，我和她也是有因缘的。孩子就是来修炼我的，我更多的还是要给予她心灵的抚慰。孩子说得很对，她缺少爱。我口口声声地说爱孩子，但我最终爱的还是那个所谓的我，我的情绪、我的感受。我只知道自己受伤了，却没有想到孩子抗拒学习背后的真相。她承受了这么多，心情肯定很糟糕，难免会对身边的人说出负能量的话。作为老师，应该有颗仁慈的心，努力把不善的心转化成善的心。虽然我不能太多地改变什么，但至少我可以做好每个当下的自己，让孩子在我这里的每一刻都能过得快乐、自在、健康。

　　只能感叹自己的智慧太少，我们的生命中有善恶两种不同的力量，也有善和不善两种心理。止观修行的过程就是心的训练过程，通过“调整——安住——熟悉”树立一种正念，然后不断地张扬善的心，摆脱不善的心。时刻要清醒地认识到不善的种子还在，愚钝的心还在，唯有当下精进修学，才有可能不断地用善的心代替不善的心，使不善心的种子没有成长的缘。

　　孩子，原谅老师没有足够的忍耐力，但老师也在慢慢学习，慢慢改变。希望将来的你，也能像我一样幸运地接触到佛法，唯有佛法智慧的光明，才能驱赶愚钝的黑暗和痛苦！

　　感恩导师，感恩书院，感恩一切来磨练我心智的人！阿弥陀佛！